GregorS hat geschrieben: 
04.10.2022 15:29:35
Ansonsten: Wieso stellst Du die Frage ausgerechnet hier? Genau für derlei Fragen sind Elternabende da, wo Du kompetente und v.A. pädagogisch ausgebildete Leute fragen kannst. Die wissen aus der Praxis, wann welche Kinder mit was für Zeug umgehen können.
LOL ... denkst du das bloss oder hast du derartige Erfahrungen in der Praxis gemacht?
Meiner Erfahrung nach haben Lehrer (zumindest in BW) im allgemeinen sehr wenig Ahnung von allem was IT angeht. Kompetente und paedagogisch sinnvolle IT-Heranfuehrung in Schulen erscheint mir ein Widerspruch zu sein. Aber vielleicht konntest du ja erfreulicherweise andere Erfahrungen machen.
Ich finde die Frage von buhtz gut. Danke uebrigens fuer den Tipp mit gcompris, das mir gefaellt.
Eine wirkliche Antwort habe ich dir leider nicht. Ich sehe derzeit keine gute Loesung, gerade fuer den Uebergangsbereich von dem ganz einfachen Zeug und der betreuten Nutzung hin zur Selbststaendigkeit im Internet und richtigen Programmieren usw. Fuer die Luecke dazwischen gibt es IMO wenig.
Vermutlich wird es sinnvoll sein, so aehnlich vorzugehen wie beim Fahrrad- und Autofuehrerschein: Man vermittelt, worauf man achten muss und welche Wege sicher sind. Oder wie beim Schulweg, bei dem du dein Kind zuerst begleitest und es dann zunehmend alleine gehen laesst. So erweitert es nach und nach seinen Umkreis. Es ist also vermutlich mehr eine Frage des Wie als des Was.
Beim Was koenntest du auf die Interessen eingehen: Spiele programmieren/anpassen, kreative Arbeit am Rechner (Malen, Design, Audio, Video, ...), Berechnungen/Statistiken fuer den Alltag, Hardwarebasteleien, ... da gibt es viele Moeglichkeiten, die due ausgehend von den Interessen genauer erkunden koenntest.
Nachtrag: Du koenntest mit deinem Kind auch mal bei Gruppen wie der Openstreetmap, Amateurfunkern, Hackerspaces u.ae. vorbeischauen, Oft gibt es in Ferienprogrammen von Staedten gute Moeglichkeiten, um Einblicke zu bekommen. Du musst das dann nicht selber machen, sondern kannst spaeter dann aufgreifen, wofuer dein Kind Interesse zeigt.
Generell ist auch die Frage, was du erreichen moechtest. Um ein guter Informatiker zu werden reicht es, wenn man als Jugendlicher am Computer anfaengt, das muss noch nicht als Kind sein. Viel wichtiger als die Computerbedienung ist Denkenlernen und das lernt man besser abseits vom Computer, weil man dafuer Zeit und Ruhe braucht. Falls es dir aber eher wichtig ist, dass dein Kind gut in seine Generation eingefuegt ist, dann solltest du dich so aehnlich verhalten wie die Eltern um dich herum, damit das Kind in aehnlichem Alter aehnliche Erfahrungen macht. ... Es kommt darauf an, was man anstrebt.
gcompris spielen. Er ist natürlich noch nicht auf dem höchsten Level, aber ich schaue mich an Alternativen um, die ihn an das Programmieren und/oder kreative Arbeiten mit dem Computer heranführen könnten.
Das nächste Wochenende ist gelaufen. 